«La FEDEC es una red europea e internacional de cerca de 70 miembros (2/3 de escuelas y formación circenses de secundaria, profesionales y superiores, así como 1/3 de organizaciones de información, investigación y defensa de las artes del circo) repartidas por una veintena de países de Europa y más allá. Creada en 1998 por iniciativa de las primeras escuelas profesionales de artes circenses, la FEDEC tiene como objetivo apoyar el desarrollo y evolución de la formación, la enseñanza y la creación en el campo de las artes circenses.
Desde su creación, colabora con redes europeas de apoyo al desarrollo y evolución de la formación, la pedagogía, la creación y el empleo en el ámbito de la educación formal y no formal (LLL-Platform), la educación artística (EYCO, ELIA, AEC) y el sector del circo profesional (CIRCOSTRADA).
Sus integrantes son actores clave en sus países, desarrollando sistemas de formación y contribuyendo a la estructuración de los diversos segmentos. Gracias a sus federaciones miembros y miembros socios, la red FEDEC es una plataforma que representa a más de 500 escuelas y centros (50 de educación secundaria, vocacional y superior, educación continua, e-learning y 350 centros de ocio y circo juvenil), involucrando a más de 6.500 organizaciones y asociaciones de circo (festivales, empresas, centros de información, sindicatos de artistas, estructuras de producción y distribución), es decir, aproximadamente 2,5 millones de practicantes y profesionales.»
«La FEDEC apoya el desarrollo y evolución de la formación, la enseñanza y la creación en el campo de las artes circenses.
Sus misiones y objetivos son los siguientes:
CALIDAD DE LA FORMACIÓN EN ARTES DEL CIRCO
– Mejorar la calidad de la educación, la creación y la innovación en las artes circenses.
– Fortalecer la gobernanza, el liderazgo y la gestión de las organizaciones de formación facilitando el aprendizaje mutuo, el intercambio de experiencias y la transferencia de mejores prácticas.
COOPERACIÓN, FORMACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
– Fortalecer los vínculos entre los niveles de formación: ocio, secundaria, profesional y superior a través de intercambios internacionales entre pares (formación, seminarios, sesiones de lluvia de ideas y estudios).
– Mejorar la movilidad europea de estudiantes, profesores, directores, técnicos y administradores.
– Desarrollar intercambios educativos en forma de creaciones colectivas, educación continua, e-learning y desarrollar herramientas educativas innovadoras y de acceso abierto.
– Fomentar la investigación aplicada en áreas relacionadas con la educación en artes circenses.
– Fortalecer la dimensión internacional de las escuelas y la formación a través de una mejor cooperación entre sus miembros y organizaciones asociadas en Europa y otras regiones del mundo.
INTEGRACIÓN LABORAL
– Promover el trabajo de jóvenes artistas en formación organizando intercambios de desarrollo artístico y coproduciendo presentaciones.
– Impulsar su integración en los mercados de trabajo potenciando la colaboración y sinergias con el sector profesional (tropas, empresas, residencias, festivales, federaciones o sindicatos nacionales y escuelas de ocio).
– Difundir las oportunidades de empleo, residencia, creación y cooperación en la web de FEDEC.
ESTRUCTURACIÓN DE RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO DE NUEVAS POLÍTICAS
– Acompañar a sus miembros y apoyar sus iniciativas de estructuración y reconocimiento a nivel local, regional y nacional.
– Apoyar el reconocimiento de la formación como lugares de creación, innovación e investigación.
– Defender los intereses de la formación a nivel local, regional, nacional, europeo e internacional y elaborar recomendaciones sectoriales para los actores de la educación en artes circenses.
– Trabajar por el reconocimiento de las especificidades de la educación artística circense y sus profesiones.
– Contribuir como red asociada de la Comisión Europea – DG EAC y DG EMPL (ESCO) – a las políticas europeas sobre educación y formación artística, reconocimiento de profesiones y perspectivas de empleo a través de recomendaciones sectoriales.
– Sensibilizar a sus miembros y socios sobre las políticas europeas de educación y formación, cultura, juventud y empleo y desarrollar su capacidad para contribuir activamente a ellas.»